大湾区产教联盟
GBA Industry Education Alliance
89所高校增设该专业！教育部部长强调：要加快布局！ 二维码
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发表时间：2025-07-22 10:01 教育部今年4月初召开国家教育数字化战略行动2025年部署会，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并强调，高校要围绕人工智能加快学科和专业布局，加强人才培养和相关研究，更好服务中国式现代化建设。 人工智能专业本科高校TOP10 人工智能专业是国家为推动人工智能学科发展与人才培养而在高校设立的专业，旨在培养人工智能产业的研究型、应用型人才，推动人工智能一级学科建设。 教育部最新公布的《2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示，全国高校共新增426个专业点，人工智能专业以89所高校新增的数量高居榜首，成为增设最多的专业。事实上，自2018年被列入本科专业目录以来，人工智能一直是高校竞相布局的热点，7年间已有621所高校备案和审批通过该专业，上演高校专业布局的“速度与激情”。 为引导高校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑，教育部于2018年制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》明确提出：完善学科布局。支持高校在“双一流”建设中，加大对人工智能领域相关学科的投入，促进相关交叉学科发展；加强专业建设。重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。 不过截至今年6月，人工智能专业仍尚未被列入一级学科目录。在现行学科分类框架下，其仍属于“计算机科学与技术”“控制科学与工程”“电子信息”或“自动化”等现有一级学科的二级范畴。由于缺乏独立学科地位，多数高校尚未建立系统化的人工智能人才培养体系，具体表现为课程设置趋同、培养方案未差异化细化，专业建设的完整性亟待完善。 当前，哪些高校正引领中国人工智能专业的高质量发展？ 2025年4—5月，全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院针对全国已经在教育部成功备案的人工智能专业的621所普通高校进行调研，并最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果。 排名进入全国前10名的高校分别是：清华大学、浙江大学、中国科学院大学、北京大学、西安交通大学、南京大学、西安电子科技大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、中山大学。
另外，根据US News发布的2024-2025全球人工智能专业排名，在全球前50名中，中国内地高校占据了27席。不仅如此，共有49所中国内地高校跻身全球TOP100，其中清华大学、电子科技大学、北京大学、浙江大学和中国科学技术大学更是位列全球前10。
为系统化培养人工智能领域人才，当前越来越多高校纷纷成立人工智能学院。据悉，截至2025年6月，据媒体统计，全国已有至少70所本科高校设立人工智能学院，其中985高校的布局尤为密集——公开数据显示，超过半数已建立人工智能学院。
部分行业特色高校更加关注将人工智能与自己的优势特色学科相结合。 例如，南京中医药大学为了加强现代信息技术对医药类主干学科的支撑融合，发展人工智能、智能医学和医学信息工程与技术，在2019年将“信息技术学院”更名为“人工智能与信息技术学院”。 高校成立人工智能学院的深层逻辑，在于以技术融合重塑特色学科优势，主动对接产业变革需求。 破解高校AI师资困境 “缺师资、缺资源、人才培养脱钩”是当前高校在人工智能教育中普遍存在的问题。 尤其是缺师资问题，武汉理工大学原校长杨宗凯曾指出，人工智能涉及多领域跨层次的知识和技能，如数学、计算机科学、心理学等，但目前，我国多数人工智能教师更专注于技术领域的进步与发展，教师能力、教师规模、教师质量与人才培养需求不匹配。 复旦大学计算机科学技术学院教授、博士生导师薛向阳在接受媒体采访时直言，现在不管哪所高校，真正研究人工智能的老师并不多。 而智联招聘数据显示，2025年春节后一个月，人工智能讲师招聘职位数同比翻倍，增速达112.4%。 这种师资上的短板，进一步导致了教学过程中实践环节薄弱、内容更新滞后等问题，与行业对人工智能人才的实际需求形成明显落差。 高校人工智能相关专业师生创建的开源组织Datawhale发布的《2023中国人工智能人才学习白皮书》指出，人工智能人才培养错位的三个主要问题是缺乏实践、教学内容过时和教学方式固化。
有专家建议，短期内可以建立更加灵活的引才机制，长期则须通过改革教育培训体系，培养更多结构合理的AI人才，不断壮大人才规模以满足国家战略需求。 面对AI师资力量“人才荒”，天津财经大学人事处主要负责人表示，该校正从AI相关行业企业引进专、兼职技术专家，通过双聘制、短期合约与项目制等多种机制实现人才引用并举。同时，积极推动差异化考核、成果转化共享、职称评审单设通道等激励机制改革，为AI人才引进助力。 破解AI教育困局，需从师资破题向体系突围。 短期引智借力企业资源缓解“人才荒”，长期则须打破学科壁垒、重构评价机制，推动“教—研—产”深度耦合。唯有实现产教资源的系统整合，才能消解人才结构性缺口，构建人工智能教育可持续发展的底层支撑。 大湾区产教联盟
大湾区产教联盟成立于2020年12月19日，是在广东省教育厅、广东省高等学校毕业生就业促进会指导下，由广东科技学院、暨南大学、湘潭大学等100余所院校与TCL科技集团、美的集团、科大讯飞、以纯集团、广东博思云科教技术有限公司等200余家大湾区行业标杆企业共同组成的非营利性校企合作与产教融合服务平台。联盟长期为企业和高校提供访企拓岗、就业招聘、产业交流、学历提升、校企合作、科研项目申报、联合课程开发等产教融合服务。合作对象涵盖全国31个省市500余所高校及300多家企业。欢迎广大企业、院校、行业协会及技术技能人才加入大湾区产教联盟！ 入盟详情请咨询严老师：13538587121（微信同号） 上一篇哈工大校企 | 入盟
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1月8日，大湾区产教联盟执行会长，广东科技学院党委副书记、副校长陈标新一行在珠海南标科教技术有限公司总经理陈银娇陪同下，参访珠海华发集团旗下广东横琴粤澳深度合作区跨境电商及直播基地（华发）创新产业园（以下简称“华发产业园”），与华发产业园总经理汤伟键、总经理助理苏文信等座谈交流。 汤伟键总经理热烈欢迎陈标新执行会长一行的到访。他表示，华发产业园具备显著区位优势，扶持政策优厚，集团正全力打造...
2025-01-10
近日，大湾区产教联盟副理事长单位——东莞市杜氏诚发精密弹簧有限公司喜讯传来。凭借多年深耕细作与技术积淀，企业成功跻身国家级专精特新“小巨人”企业行列，充分彰显了其在精密弹簧制造领域的硬核实力与创新活力。
2026-04-02
3月26日，哈尔滨剑桥学院党委副书记、副校长沙迪一行到访大湾区产教联盟。双方围绕产教融合发展、大型活动举办、大学生实习就业、专业发展等议题展开深入交流。大湾区产教联盟副理事长、秘书长吴波，执行秘书长陈中芳等陪同座谈交流。全国跨境电子商务产教融合共同体秘书长李建才主持交流会。
2026-03-27
经大湾区产教联盟常务理事会审议通过，中南林业科技大学涉外学院正式加入大湾区产教联盟，被授予[理事单位]资质。 中南林业科技大学涉外学院成立于2002年，是经教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校先后荣获中国十大品牌独立学院、全国先进独立学院、中国教育教学示范院校、2025年产教融合创新实践案例、综合实力民办高校等多项荣誉称号。
2026-03-25
陕西省榆林市唯一省属本科院校近日完成建制升级。 据榆林学院网站消息，3月8日，大湾区产教联盟常务理事单位——榆林大学召开2026年追赶超越任务部署暨2025年度考核表彰大会。 会上，校党委书记康伟讲话，党委副书记、校长付峰主持，全体校领导、副处以上干部参加。会上，付峰宣读了陕西省政府办公厅《关于榆林学院更名榆林大学的通知》，这也标志着这所办学历史可追溯至1923年的高等学府正式跨入“大学”行列
2026-03-17
3月12日，大湾区产教联盟副理事长、广东博思云科教技术有限公司副总裁吴波博士带队走访联盟理事单位——广州华夏职业学院，围绕跨境电子商务专业群建设开展专项交流，深化产教融合、协同育人合作。
2026-03-13
经大湾区产教联盟常务理事会审议通过，广东世纪英才教育科技有限公司（以下简称“世纪英才”）正式加入大湾区产教联盟，被授予「常务理事单位」资质。 同时，东莞翰伦技工学校被授予「会员单位」资质。
2026-02-05
若要问广东哪所大学最被低估，答案很可能并非那些声名远播的传统强校，而是一所扎根东莞、在大湾区产教融合浪潮中悄然崛起的应用型标杆——广东科技学院。 作为大湾区产教联盟的理事长单位，广东科技学院正以扎实的产教协同实践和持续提升的办学实力，重塑公众对民办高等教育的认知。
2026-01-22
为精准服务制造企业数智化转型需求，1月13日，大湾区产教联盟理事长陈标新一行前往东莞市杜氏诚发精密弹簧有限公司，实地调研企业运用人工智能的现状与人才需求。
2026-01-16
1月12日，教育部网站发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。经教育部党组会议审议，拟同意设置黑龙江农业工程职业技术大学等14所学校，现予公示。
2026-01-14
当“中国制造”迈向“中国智造”，跨境电商正成为连接全球市场的重要桥梁。作为全国首个跨境电商产业综合地标和城市产业会客厅的全球跨境电商“三中心”，以及深耕海外市场的思帆出海交出了新的出海引擎答卷。 “
2025-12-10
大湾区产教联盟理事单位——珠海科技学院成立于2004年5月18日，2011年获批学士学位授予单位，先后与吉林大学、华南师范大学、吉林化工大学开展联合培养硕士研究生合作，2021年获批广东省硕士学位授予立项建设单位。建校21年来共为社会输送11万余名本科生，自2014年以来共招收联合培养硕士研究生301名，已发展成为全国有影响力、办学特色鲜明的民办本科高校。
2025-11-03
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